Bewegungsangebot

Bewegung und mathematische Frühförderung geht das?
Eine Kollegin hat gemeinsam mit einer Kleingruppe den Kindern gezeigt, dass sie diese zwei Arten gut miteinander ausprobieren und verbinden können.
Die einfache „Feuer, Wasser, Luft“ Variante wurde umgewandelt  und es wurden viele geometrische Formen miteingebracht.  Auf dem Boden sahen die Kinder Formen, wie zum Beispiel Vierecke, Dreiecke, Kreis etc.  und diese waren am Ende die Ziele der Kinder.